成果简介
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成果简介
发表日期:2018-03-04    浏览次数:

  学校从 2011 年应用多元智能理论,针对中职生自信心不足、厌学等根本问题,重点开发如何适应学生优势智能、唤醒学生追求上进意识的项目。

  研究发现从仪容仪表、服饰着装、体态表情等最简单、学生最能接受的礼仪教育入手,能最及时显现、最有效提高学生自信心。因而开发了符合中职学生具有的人际、肢体运动等优势智能的礼仪课程。教学过程中来自同学、师长、甚至邻居等人的表扬、鼓励、赞美等积极反馈,重新激发了他们对美好生活的向往,提高了学生积极自我认知,更有利于激发学生多元优势发展。学校创建了“递进式”激发学生优势智能、促进多元发展的课程体系,形成了“一主两翼”特色育人模式。一主指以多元智能理论为主要指导理论,“两翼”中的一翼指提高学生就业率,一翼指提高学生升学率。项目经过 2年多的教学实践,实现了“升学就业齐发展,学历技能双提高”的育人目标。

  项目惠及 14000 余人,《礼仪实训教程》等 2 本教材出版、获省文化科学三等奖、省中小学教科研成果一等奖、市教科研成果二等奖;论文 5 篇;省级课题《多元智能理论在中等职业学校礼仪教学中的应用研究》等 2 个课题结题。获省级教育先进单位。

  人民网、鲁网、淄博日报等 10 余个新闻媒体报道了学校办学情况。